Arkisto | tammikuu, 2018

Pyöräilyraati

31.1.

Tutustukaa koulun lähiympäristöön pyöräilyn näkökulmasta. Piirtäkää karttaan kunkin oppilaan turvallisin pyöräreitti kouluun/lyhin reitti kouluun. Miettikää, keiden reitti on sellainen, että pyöräily on mahdollinen ja mielekäs tapa tulla kouluun. Vertailkaa kävellen, pyörällä, julkisilla kulkuvälineillä ja autolla tehtäviä koulumatkoja. Mikä on nopein/lyhin/mukavin tapa?  Perustelkaa. Käykää valokuvaamassa liikenteen vaaranpaikat koulun läheisyydessä. Pohtikaa, miten niitä voisi järjestää toisin. Valokuvatkaa […]

Instapyöräily

31.1.

Oppilaiden kanssa voi toteuttaa pyöräretken, jonka pääpaino on valikoituun teemaan liittyvässä valokuvaamisessa. Kuvien kohteita löytyy sekä luonnosta että kaupungista; esimerkiksi puut, linnut, liikennejärjestelyt, julkiset veistokset, graffitit, kaverit tai vaikkapa erilaiset kyltit ja liikennemerkit ovat hyviä kuvauskohteita. Sopikaa yhdessä tunnisteista, joilla julkaisette kuvia, esim. #pyöräretki, #koulupyörä #pyörälläkouluun. Instapyöräilyn pelisääntöihin kuuluu, että pyöräillessä ei kuvata eikä katsella […]

Pyöräilyleikkejä

29.1.

Pyöräilyleikkejä 2–12 -vuotiaille -oppaassa (https://www.poljin.fi/fi/toiminta/pyorailykasvatus) esitellään 20 eritasoista pyöräillen toteutettavaa leikkiä, joista on iloa kouluissa, päiväkodeissa, urheilukerhoissa ja pihaleikeissä lasten kanssa. Leikkien tiimellyksessä pyöränkäsittelyä oppii huomaamatta: pystyssä pysymiseen ja pyörän hallintaan ei lopulta tarvitse kiinnittää erityistä huomiota. Leikkien opitaan tasapainoa, toisten huomioimista, yllättäviin tilanteisiin reagointia. Näitä taitoja harjoitellaan esimerkiksi jahtaamalla saippuakuplia, kuljettamalla renkaita tai kepakoita, […]